《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。”幼儿园环境作为一种“隐性课程”，在促进幼儿个性，认知等方面具有重要的教育作用。

为了进一步优化幼儿园环境，遵循幼儿园环境创设发展适宜性，幼儿参与性，开放性，安全性等原则，2021年3月29日，江宁区麒麟智通路幼儿园开展了环境创设初期报告活动。

本次活动由每位班主任老师利用ppt介绍班级布局，主题墙变化、区域游戏材料投放，自然角创设等。老师们遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，主题鲜明，内容丰富，充分发挥教师自身的特长，巧妙利用废旧材料、合理布置环境创设，使每班的环境创设都会与孩子对话。

报告活动结束后，老师们分享与交流了自己的所看、所思、所得，大家在各抒己见中相互学习，取长补短。本次报告活动再次点燃教师们对于环境创设的新灵感。

  为了满足幼儿的发展需求，江宁区麒麟智通路幼儿园每一位老师都在不断调整班级布置，力求“做中教、做中学、做中求进步”，尽最大的努力让幼儿在游戏中成长，相信智通路的幼儿园的小朋友们一定能在家人与教师的悉心呵护下快乐地长大！

                                                                                               2021年3月30日