在这春光明媚，万物复苏的季节，为切实提高教师对角色游戏的深入理解以及教师指导角色游戏的水平，我园教师们围绕“角色游戏的开展与分析”展开本次教研活动。

本次培训活动结合各阶段幼儿的年龄特点，开展小班、中班、大班下学期的角色游戏指导活动。随着游戏的开始，我们走进孩子的游戏世界。游戏中，孩子们能够按照自己的意愿扮演角色，借助真实或替代的材料，运用语言、动作、表情、想象等创造性地再现社会生活。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏之一，它为幼儿学习参与社会生活、形成良好的社会交往能力打下了基础，增强幼儿对周围世界认识的同时也提升了幼儿自主管理的能力。

观摩后，老师们围绕环境创设和材料提供两方面，从材料的适宜性、有效性、丰富性，环境的合理性美观性等方面进行研讨与交流。 

龚园长进行最终的游戏点评与总结，解读了各个年龄段的孩子在游戏时的态度与情感、主题与角色、规则与习惯等关键经验；在分析角色游戏时，应该从活动前的环境创设与材料投放、活动中的幼儿表现与教师指导、活动后的关注要点与分享方式等。老师们都专注投入、耐心倾听，并详细记录。

通过本次角色游戏的交流与分享，教师们对角色游戏有了新的认识，为今后的幼儿园游戏教学开展奠定了基础！  

2021年4月25日