主题墙创设是幼儿园环境创设的重要组成部分，是课程实施的有效途径之一。作为幼儿园随处可见的教育资源，如何创设和利用主题墙一直是教师们探讨的重点。为进一步提升我园主题墙创设的教育意义，深化教师从儿童本位出发创设主题墙的教育理念，我园于2021年10月25日开展了“从主题墙到主题海报”专题培训活动。

活动中，张雅婷老师以一一对比的方式带领教师们认识到主题墙与儿童海报的本质区别。从内容选择、设计逻辑、参与主体等方面具体介绍了儿童海报，并结合相关案例就个人海报、小组海报、集体海报三种儿童海报形式具体阐述了儿童海报的创设思路及效果呈现。在理论学习的基础上，张老师以课程游戏化秉持的行动原则——给儿童做加法、给教师做减法为基本原则，通过具体实例的展示分析，帮助教师更好地将儿童海报与主题墙相结合，创设幼儿看得见、摸得着的主题墙。

通过本次专题培训，教师们深入了解了以儿童为主体的儿童海报的相关理念，教师们定能够充分挖掘主题墙的教育价值，为幼儿提供与主题墙真正互动的机会，帮助幼儿梳理主题活动经验，获得更全面的发展。