如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。

——苏霍敏林斯基

绿槐高柳鸣新蝉，科研培训谱新篇。6月7日中午，江宁区麒麟智通路幼儿园邀请江宁区教研室汪圣泷主任来园开展教师教科研培训专题菜单讲座，菜单讲座活动由江波园长主持，幼儿园全体专任教师参与本次活动。

汪主任向在座老师列举了身边教师成长中的教科研经验，深入浅出作了题为《教师开展教科研的意义》的讲座，从“教师为什么要做教育科研”“什么是教育科研”“参与科研三步走”三方面，在幼儿园如何开展教科研工作上做了专业指导。

科研能力是新世纪教师必备的素质，为解决教师对于做课题的疑惑，汪主任向在座教师介绍了“课题的表述”“课题研究的目标与内容”“研究资料的积累、整理、分析”“课题成果总结”等做课题过程中容易存在的困惑。教师研究的问题应该是平时潜心教育教学过程中碰到的实际问题，每一位教师在自己工作中势必都会有些难过的关、难迈的坎。发现问题是教科研路上的第一步。教科研的目标指向教育教学问题的解决，教科研不仅要让教师善于从教学实践中发现问题，更应该学会用科学严谨的方法解决实际问题，在全心投入中不断迸发教育巧思，探索切实方法。

本次区级菜单讲座，智通路幼儿园全体教师在教科研方法上得到了精要指点，理念上得到了深刻启迪。在今后专业化发展道路上，智幼教师必将教育科研作为一种生活方式，提升自身教科研的水平和实效性，做一名幸福的、有科研意识的教科研实践者。

2022年6月7日