中国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命！”为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提升教师观察、解读和支持儿童游戏的专业能力，促进儿童在游戏中的深度学习与发展，我园游戏教研组于2023年12月12日上午在组长钱广娟老师的带领下开展了教师游戏观察的教研活动。

教研活动中，钱老师通过精美的PPT为我们解读了专业的幼儿观察是什么，不同类型的教师观察的维度、层次是不同的。让我们清楚地了解我们依据什么来进行观察 ，有目的、有计划的观察。有观察的目标和想法时候，我们怎么样把它记录下来呢？我们进行了关于记录方式的头脑风暴。

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活动中学习了每位老师不同的观察方法，依据观察的多种方式 我们观看了特别精彩外园游戏视频，切身实际的去感受观察记录方式的多用性， 了解了实时记录的多种方式。

通过这次观察记录的培训，获益良多。首先，学会了如何正确观察幼儿的发展情况，并进行准确的记录。观察分析是了解幼儿的一种重要方法，通过该培训，掌握了一些观察记录的技巧和方法，对于提高观察分析的能力有着积极的意义。

我们要深入了解了幼儿的发展特点和需求。只有真正了解幼儿的特点，才能更好地开展幼儿教育工作。更加清晰地了解了幼儿的发展情况。这将对日常教育工作起到重要的指导作用。

最后，在两个教师带领的趣味游戏中愉快地结束了此次教研活动。通过与其他教师的交流和研讨，并且在交流中学习到了一些宝贵的经验和观点。这将对教师的个人成长和教育教学工作的提高起到积极的促进作用。