“幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。”本学期我们将在课程游戏化精神指引下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，通过理论学习、参与式培训、游戏分享等多种形式，开展幼儿园角色游戏研究。2021年11月19日上午智通路幼儿园游戏教研组的成员进行了本学期第一次教研活动，希望通过教研，老师们能够发现儿童游戏开展的精髓，更好地实践于今后的观察中。

在此次教研活动中，在钱广娟组长的带领下，老师们先带着热情进行了研讨。大家围绕幼儿角色游戏的发展进行思考，力求让角色游戏在主题背景下生成的内容更丰满，形式更灵活，充分挖掘角色游戏与主题整合的价值，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高，大家对幼儿园角色游戏的组织与指导的重要性理解也更为深刻。在角色游戏开展的过程中，我们同时应关注到幼儿综合能力的培养。

各班级教师积极反馈，经过前期的研究与思考，幼儿对投放在班级中的棋类游戏十分感兴趣，丰富多彩的棋类游戏不仅培养了幼儿的逻辑思维能力和想象力，提高了思维的敏捷性、严密性，而且发展了幼儿的交往能力、培养了幼儿专注力等良好品质。

在交流中，刘月娥老师、倪紫薇老师纷纷表达了班级里小朋友的奇妙小故事，汪成侠、赵紫薇老师提出了自己观察过程中的小困惑，教师们积极发言，提出各种支持小策略。本学期的游戏观察中，老师们又将如何支持幼儿的趣味游戏探究呢？期待在接下来的教研活动中，我们的老师与幼儿一起探究游戏，共同成长。