课题研究是幼儿园教育科研工作中的一项重要内容，通过课题研究工作的开展，将有效促进幼儿园教育教学水平发展，促进教师专业成长。2022年6月15日上午，我园召开江苏省教育科学“十四五”规划课题《“生活教育”理念下整合社区资源构建园本课程的实践研究》开题论证会。出席本次会议的专家有南京市教育科学研究所李亚娟博士，南京市奥体艺术幼儿园吴兴莉园长，江宁区教科室王蓉老师、张春珍老师，本次会议由我园教科研主任钱广娟老师主持，课题核心组成员参加。

一、开题汇报，践行成长

首先龚士欣副园长介绍了开题报告的主要内容，从核心概念、研究价值与主要观点、研究目标、研究思路、阶段性研究成果和具体人员分工等方面对课题概况进行了阐述，同时对课题的开展现状、面临问题和解决措施以及下一步课题立项后开展的工作计划也做了详细的汇报，旨在基于儿童视角下充分发挥社区资源构建园本课程的内涵与价值。

二、专家点评，引领方向

专家们对我园开题报告的陈述一一进行了评析，针对课题研究中出现的问题给予了及时的反馈及点拨。

专家领导对于我园课题组前期准备工作给予了充分肯定，指出本课题研究的价值和意义。她们认为选题具有现实意义、目标定位准确，能关注幼儿发展，具有理论价值和实践价值。

紧接着，专家从课题核心概念界定、研究目标及内容、资源整合的路径、课题研究方案设计等方面提出课题的整个研究过程要指向幼儿教育核心，基于儿童立场，注重儿童学习与发展。并建议在课题的实施过程中可以聚焦于幼儿园社区系列项目活动设计，围绕衣、食、住、行四个方面进行研究，最终形成具有本土化、生活化的园本课程。

本次省级课题开题论证会，为接下来的课题研究指明了方向。麒麟智通路幼儿园将以此为契机，不断深化教育科学研究，努力加快教师专业成长步伐，勤奋钻研，扎实工作，在教育专家的引领和指导下，让课题研究结出累累的硕果。

                                                                               2022.6.15