课题是教育科研的重要载体，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为深入贯彻落实《指南》精神，进一步挖掘课程资源，推进幼儿园课程建设，增强教师课程研究意识，提高课程开发和实践能力，有效支持和引导幼儿深度学习和全面发展，2023年12月21日园内开展了个人课题分享交流会，活动由教科室主任钱广娟老师主持，龚园长及其他一线教师老师参与本次活动。

                                                     
    接下来是由老师们依次分享自己研究的江宁区教育科学规划2023年度第十二期“个人课题”。钱广娟老师研究的是《“生活教育”理念下大班幼儿制作社区资源棋的实践研究》，在分享中以资源运用为例，细化了具体实践中的研究路径，积极探索在社区资源的探究过程中发挥大班幼儿的主动性，老师们感触颇深。龚园长研究的是《依托社区资源实施班级项目活动的实践研究》，在分享的过程中龚园向教师们说明如何去准确描述解析每个标题的含义，使教师们受益匪浅。

 李霞老师研究的是《以社区资源为载体开展幼儿园中大班项目活动的行动研究》，通过实际案例研究幼儿在实施过程中所发展的学习能力和获得的相关经验。张雅婷老师研究的是《幼儿园过渡环节中渗透中班幼儿数学核心经验的行动研究》，通过预设研究步骤与安排的三个阶段进行分享优化中班幼儿过渡环节组织。许琪老师研究的是《在沙水游戏中运用社区资源促进幼儿探究能力发展的实践研究》，因园内开展混龄游戏且许琪老师负责的是沙水区项目，所以以此为基础对幼儿在活动过程中的所见所做探究他们的能力发展。刘月娥老师研究的是《课程游戏化背景下周边社区资源有效利用的策略研究》，以混龄游戏“启迪号”为中心，通过家园合作，利用周边社区资源开展实践研究，开展研究。最后是乔晶晶老师研究的是《幼儿园周边社区资源开发利用的调查实践研究》，通过实践调查进行如何开发利用社区资源做出针对性解决方法。

活动最后，由负责人钱广娟老师对本次交流活动进行总结。通过教师们的畅所欲言，分享自己课题心得，使参会的年轻教师们收获颇多，也让大家对课题有了明确的研究方向和研究实践的信心。今后，我们将继续在课题研究中深耕细作，认真钻研，做教育追光者。

2023年12月21日