为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实我园教师的教育科研能力，2021年12月15日，我园全体教师参加了以“小课题研究，促教师成长”为主题的课题培训。

教科室钱广娟老师作为专题讲座的负责人先是阐释了“小课题”的含义，小课题就是教师基于教学实际，从细节入手进行的课题研究。在进行课题研究之前教师可以通过自查——反思——内省——探究的方式思考自己的教育教学，对幼儿一日生活中出现的典型问题、疑难问题进行筛选梳理，形成小课题继而进行研究。

接着将课题落地，跟教师们共同分享了课题研究中的原则——“小、实、活、细”，在实践研究的过程中，教师要树立“小孩子大教育”、“小课题真研究”的理念，切实地做好课题研究，把研究落到实处。最后，共同细化并罗列了课题研究中资料收集的注意事项，提醒教师们在细心收集资料的同时也要按时完成过程性资料的整理上传工作。

科研载道，行在路上，教师们接下来将会以课题为载体，聚焦幼儿一日生活中的真问题，开展具体而有意义的研究，提升自己的专业能力。幼儿园也将扎实有效地推进教科研工作，在工作中研究，在研究中促进教师成长。